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Errores de la tendencia a desaparecer las Humanidades

marzo 20, 2012

La paulatina fragmentación de las disciplinas y la creciente tendencia a privatizar y mercantilizar la educación superior han llevado a imaginar que es posible, incluso deseable, aislar los conocimientos profesionales de su trasfondo humanístico y ofrecer una formación universitaria exclusivamente destinada a la inmersión en el mercado laboral. Los estudios de humanidades son considerados, en tal sentido, como una ocupación anticuada y superflua, en resumidas cuentas como una pérdida de tiempo. Pero se comete así un triple error: en primer lugar, se priva a la forma­ción profesional de los jóvenes de las bases culturales de orientación que son las que permiten contextualizar y dar sentido a aquella formación profesional. En segundo lugar, se cae en la ilusión de creer que sería posible prescindir de toda interpretación sobre lo que es la «humanidad»; muy por el contrario, como siempre necesitamos de una interpretación de la vida humana, lo que se estará transmitiendo indirectamente a los jóvenes es que la mercantilización es el valor «humano» esencial. Por ello mismo, en tercer lugar, se pone en marcha una política educativa que tiene consecuencias éticas negativas para los jóvenes, pues no teniendo ya una formación sobre los funda­mentos de su cultura, no sabrán reconocer las necesidades y las metas humanitarias que les plantea su entorno social.

Miguel Giusti, Pepi Patrón (2010), El Futuro de las Humanidades. Lima: Fondo Editorial PUCP, p.11.

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